保育士になりたい！　〜男性保育士日記〜

今日はパンづくりのグループ分けをするため、またもくじ引きをしました。

前回のバス決めも番号（１〜３番）、そして今回も番号（１〜９番）でつくってしまい、

数名の子ども達が混乱してしまったので反省です

それでも多くの子がちゃんと別々に考えられていたことには驚きです。



バスの号車が１〜３では何となく味気ないですし、

先述のようにパンづくりの番号とも混同してしまう可能性があるので

バスに名前をつけることにしました。

ただ私達保育者が勝手に選んでつけてしまってもよいのですが、

せっかくなので子ども達に選ばせることにしました。

ただし全くの自由にするのは４歳児にはまだ早いかな…？と思ったので

保育者がいくつかの候補をあげ、その中から子ども達に選んでもらうことにしました。



めろん・いちご・ばなな・みかん・りんごの５つを用意し、３グループ毎に話し合わせてみると…

やはりグループ内でも意見はバラバラ

内向的な子はあまり意見を言えなそうでしたので保育者もグループに加わり意見集約の補助をしました。

子ども達にとっては初めて（？）の多数決！

こうして民主主義を学習していくのですねぇ…なんて。

ともかく多数決の結果、なぜか３グループともめろん。

子ども達にとっても「めろん＝高級品」ということがわかってるのでしょうか…？（笑）



全グループめろんだったことを踏まえ、もう一度話し合いをさせると、

僕たち　ばなな　でいいよ　や

いちご　でいいです　といった

グループもでてきました。

最後までめろんにこだわったグループもありましたが…。

今回の話し合いで　４歳児はやっぱおもしろいわ〜！　とあらためて思いました。